Langkah-langkah pembelajaran

Langkah-langkah pembelajaran

Langkah-langkah pembelajaran

Langkah-langkah pembelajaran

  1. Pendahuluan
KegiatanWaktu
1.      Orientasi: memberi salam, mengabsen, mengecek kebersihan kelas, doa.

2.      Guru mempersiapkan beberapa jenis bunga sesuai dengan tujuan pembelajaran.

3.      Apersepsi: tanya jawab berhubungan dengan materi pelajaran.

4.      Pemberian acuan: menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan di capai.

10 menit
  1. Inti
KegiatanWaktu
1.    Guru membagi siswa menjadi 5 kelompok

2.    Siswa memperhatikan informasi tentang materi yang dibutuhkan dan murid dimotivasi untuk terlibat dalam aktivitas pemecahan masalah yang dipilih.

3.    Guru meminta siswa mendefinisikan tugas belajar secara berkelompokyang berhubungan dengan masalah yang diberikan dalam bentuk LKS.

4.    Siswa mengumpulkan informasi dan hasil eksperimen berdasarkan soal-soal pada LKS untuk mendapatkan penjelasan dan pemecahan masalah dari masalah yang diberikan oleh guru.

5.    Guru membimbing siswa dalam merencanakan eksperimen, menyiapkan laporan, dan membantu mereka membagikan tugas dengan temannya.

6.    Siswa bersama guru melakukan refleksi atau evaluasi terhadap penyelidikan dan proses-proses yang telah dilakukan

7.    Siswa menyimak informasi serta bertanya jawab tentang kegiatan kelompok yang telah dilakukan.

55 menit
  1. Penutup
KegiatanWaktu
1.      Siswa mengerjaan evaluasi secara klasial

2.      Guru mengarahkan murid unuk membuat rangkuman

3.      Merefleksi

4.      Penyampaian pesan-pesan moral

5.      Salam penutup.

10 menit
  1. Penilaian
  2. Penilaian Proses  (Terlampir)
  3. Penilaian hasil tes sebagai berikut
Indikator pencapaia kompetensiTeknik penilaianBentuk penilaianInstrumen
1.    Menjelaskan struktur bagian bunga dengan benar.

2.    Mendeskripsikan fungsi struktur bagian bunga dengan benar.

Tes tertulis

Tes tertulis

Isian

Isian

1.     Jelaskan 5 bagian-bagian bunga!

2.     Jelaskan jenis-jenis bunga berdasarkan bagian-bagiannya?

3.     Jelaskan fungsi utama bunga?

  1. Lembar kerjaa dan kunci lembar kerja (terlampir)
 Kepala sekolah,

Muhammad Irfan, S. Pd, M. Pd

NIP. 19800805 200501 1 002

Makassar, januari 2014

 

LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS)

Mata Pelajaran                      : IPA

Kelas/Semester                      : IV/I

Alokasi Waktu                       : 2 x 35 menit

Nama Anggota Kelompok    :

  1. …………………………………….
  2. …………………………………….
  3. ………………………………………………..
  4. ………………………………………………..
  5. ………………………………………………..

 

 

JUDUL : Mengetahui struktur bagian tumbuhan pada masing-masing bunga.

  1. Kompetensi Dasar

2.4    Menjelaskan  hubungan antara bunga dengan fungsinya

  1. Indikator:

Kognitif (Proses):

–          Melakukan pengamatan tentang struktur bagian bunga.

  1. Tujuan Pembelajaran:

Kognitif (Proses):

–          Melalui kegiatan kelompok, murid dapat melakukan pengamatan tentang struktur bagian bunga berdasarkan panduan LKS dengan benar.

  1. langkah-langkah kegiatan:

 Perhatikan bagian-bagian bunga di bawah ini!

 

 

Ambillah 3 jenis bunga yang telah disediakan gurumu. Isilah kolom di bawah ini dengan tanda + jika ya/ada dan tanda – jika tidak ada.

No.Nama bungaTangkaiKelopakMahkotaPutikBenang sariWarna mahkota
1.
2.
3.

Sumber : https://forbeslux.co.id/